Laurea Magistrale in Filologia Moderna e Comparata

Gli obiettivi specifici del percorso formativo sono:

• conoscere la tradizione letteraria italiana dal Medioevo all’Età contemporanea, sulla quale esercitare, con consapevolezza critica e metodologie appropriate, indagini autonome sia dal punto di vista filologico, retorico e linguistico, sia da quello storico e culturale;
• possedere solide basi teoriche sui processi di comunicazione e sui meccanismi della produzione e della comunicazione letteraria, nonché delle problematiche connesse ai nuovi canali della trasmissione dei testi contemporanei;
• possedere una conoscenza specialistica delle lingue in cui si esprimono le letterature del Medioevo e dell’Età moderna e contemporanea;
• possedere la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell’Unione Europea oltre all’italiano, con attenzione anche ai lessici disciplinari;
• possedere abilità specifiche nella scrittura, produzione e correzione di testi di carattere divulgativo e scientifico, e più in generale una solida competenza nell’ambito della comunicazione specialistica;
• conoscere gli strumenti informatici per le discipline umanistiche.

Le laureate e i laureati del CdS LM-14 potranno operare come insegnanti, come formatori e promotori della lingua e della cultura italiana (a), come specialisti dell’industria culturale (b), come filologi e linguisti (c) o come redattori ed editor (d) o come redattori di testi per la pubblicità (e), in grado di veicolare contenuti di filologia, letteratura e linguistica nel quadro della civiltà latina, italiana ed europea, anche grazie a strumenti bibliografici e multimediali, nell’ambito della varie professioni. Di seguito i dettagli degli sbocchi lavorativi dopo la laurea in filologia moderna e comparata:

1. Durante il percorso si matureranno i crediti per l’accesso ai percorsi di abilitazione all’insegnamento nelle classi di concorso A-11 e A-12 (D.lgs. n. 59/2017, modificato dal D.L. n. 36/2022, convertito in legge n. 79/2022). Le laureate e i laureati potranno così insegnare materie letterarie (italiano, latino, storia e geografia) nella scuola secondaria di primo e di secondo grado, oltre che in corsi per stranieri o adulti e in istituzioni educative pubbliche e private.
2. Come specialisti dell’industria culturale, le laureate e i laureati potranno coordinare uffici e progetti nei settori dei beni culturali, del turismo e della valorizzazione del territorio e dirigere enti di promozione e conservazione culturale, con sbocchi in organizzazioni pubbliche e private, parchi letterari, siti archeologici e aziende turistiche.
3. Come linguisti e filologi, le laureate e i laureati potranno realizzare edizioni critiche con metodologie ecdotiche avanzate, collaborare a dizionari, lessici e opere enciclopediche, redigere opere divulgative e scientifiche sulla cultura latina, italiana ed europea, dirigere progetti editoriali e collane scientifiche e tradurre testi letterari, con sbocchi in case editrici, enti e istituzioni culturali, fondazioni, Pubblica Amministrazione e testate giornalistiche.
4. Come revisori di testi e redattori, le laureate e i laureati potranno curare la revisione critica e l’editing di opere destinate alla pubblicazione, anche audiovisiva e multimediale, con sbocchi in case editrici, redazioni di periodici, aziende ed enti del settore culturale e istituti di cultura italiani e stranieri.
5. Come redattori di testi per la pubblicità, le laureate e i laureati potranno redigere testi informativi e promozionali per la diffusione multimediale, scrivere spot e annunci e coordinare le strategie social di enti, aziende e agenzie di comunicazione, pubblicità e marketing, come redattori pubblicitari o copywriter, freelance o in agenzia.

In ottemperanza a quanto disposto dall’art. 6, comma 2, del D.M. 270/2004, le studentesse e gli studenti che intendano iscriversi al CdS devono essere in possesso di:

1. requisiti curriculari;
2. adeguatezza della personale preparazione.

Possono iscriversi al CdS tutte le laureate e tutti i laureati delle Classi:

• L-3: Discipline delle arti figurative, della musica, dello spettacolo e della moda;
• L-10: Lettere;
• L-11: Lingue e culture moderne;
• L-12: Mediazione linguistica;
• L-19: Scienze dell’educazione e della formazione, e corrispondenti titoli equiparati rispetto ai previgenti ordinamenti, anche ai sensi del D.M. 9 luglio 2009 sulle equiparazioni tra i titoli di studio;
• ovvero coloro che abbiano conseguito una laurea in Lettere (ante D.M. 509/99) – vecchio ordinamento.

Le laureate e i laureati che sono in possesso di laurea triennale appartenente a una classe differente da quelle menzionate possono iscriversi alla classe LM-14 purché abbiano acquisito almeno 48 CFU, distribuiti nei seguenti settori scientifico-disciplinari:

• ARTE-01/B – Storia dell’arte moderna (ex L-ART/02)
• ARTE-01/C – Storia dell’arte contemporanea (ex L-ART/03)
• LATI-01/A – Lingua e letteratura latina (ex L-FIL-LET/04)
• FLMR-01/A – Letteratura latina medievale e umanistica (ex L-FIL-LET/08)
• ITAL-01/A – Letteratura italiana (ex L-FIL-LET/10)
• GERM-01/A – Filologia e linguistica germanica (ex L-FIL-LET/15)
• ANGL-01/C – Lingua, traduzione e linguistica inglese (ex L-LIN/12)
• GEOG-01/A – Geografia (ex M-GGR/01)
• PHIL-03/A – Filosofia morale (ex M-FIL/03)
• PHIL-04/A – Estetica (ex M-FIL/04)
• PHIL-04/B – Filosofia e teoria dei linguaggi (ex M-FIL/05)
• PHIL-05/A – Storia della filosofia (ex M-FIL/06)
• PAED-01/A – Pedagogia generale e sociale (ex M-PED/01)
• PAED-01/B – Storia della pedagogia e dell’educazione (ex M-PED/02)
• PAED-02/B – Pedagogia sperimentale (ex M-PED/04)
• HIST-02/A – Storia moderna (ex M-STO/02)
• HIST-03/A – Storia contemporanea (ex M-STO/04)
• GSPS-05/A – Sociologia generale (ex SPS/07)
• GSPS-06/A – Sociologia dei processi culturali e comunicativi (ex SPS/08)

Sono inoltre richieste:

• una solida conoscenza della lingua italiana, con particolare riguardo alle competenze nell’italiano scritto, verificate mediante un test;
• la conoscenza di una lingua straniera europea adeguata ad affrontare uno studio specialistico (livello QCER B2).